- العمل على تفتيح انتباه الطفل وتطوير قدراته الذهنية.2- الثناء على مبادرات الطفل والابتعاد عن السخرية من انتاجه والاستهزاء به.
3- احترام فرادة الطفل دون املاء الآراء عليه.
4- عدم السخرية من الطفل أمام الناس.
5- احترام انتاجه الحركي والفكري ونشاطاته.
6- احترام أسراره الخاصة الصغيرة.
7- تشجيع الطفل على تحمل المسؤوليات.
8- تشجيع الطفل على التعبير عن رأيه واحترام وجهة نظره.
9- منح الطفل الوقت الذي يحتاج إليه من الرعاية والحوار ومناقسته في أموره الخاصة وميوله ورغباته.
10- عدم تأرجح المواقف التربوية بين اللين والقسوة.
11- عدم تحميل الطفل أي مسؤولية عن أي خطأ إن لم هو المسؤول عنه.
12- مساعدة الطفل على تكوين صورة ايجابية عن ذاته.
13- عدم معاقبة الطفل على قول الحقيقة مهما كانت وعدم لومه وتعنيفه بل تقبلها بمحبة.
14- خلق المجالات الحيوية التي تضمن للطفل تنمية مواهبه ومساعدته على تحقيق ذلك.
15- الاقتناع بأن الطفل ليس مسؤولا عن أخطاء الماضي التي ارتكبت بحق الأهل وبالتالي لا يصح أن يتحمل تبعاتها.
16- الاقتناع بأن الطفل ليس مصفاة للهموم والمشاكل النفسية أو الضغوطات الاجتماعية التي يتعرض لها الأهل.
17- ضرورو أن تكون الأوامر الصادرة عن الأهل منطقية وشرح الأسباب التي دفعت بالأهل إلى اتخاذ بعض التدابير.
18- احترام خيارات الطفل فيما يتعلق بشؤونه الخاصة.
19- ضرورة أن يشعر الطفل بأهميته وبأن عائلته تحبه وتثق به.
20- ضرورة أن تكون الممنوعات واضحة الأسباب والأهداف.
21- ضرورة أن يكون العقاب متناسب مع عمر الطفل وقدراته الادراكية فالطفل شديد الحساسية تجاه العدل.
22- توافق الوالدين حول الأسلوب التربوي الواجب اعتماده مع الطفل 
الإثنين يونيو 08, 2009 1:19 am من طرف محمد
موضوع: مبادئ التربية الهادفة 
